走进衡水市枣强县大营实验小学，活跃的身影，灿烂的笑脸，琅琅的书声，悦耳的歌声……整个校园焕发出蓬勃生机。
大营实验小学成立于2016年，是一所寄宿制民办完全小学，秉承“以人为本，全面发展”的理念，努力提高教育教学质量，促进学生健康成长。
打造素质精良的师资队伍
良好的办学环境离不开精良的师资队伍。大营实验小学坚持“请进来”“走出去”和“自己上”相结合，不定期邀请省市教育专家来校讲学培训，解答教师在教学中的疑惑和难题；委派教师参加各级各类教学研讨活动，感受前沿教学理念和方法，开阔眼界；通过教师间相互听课、评课等教学实践活动，相互促进，相互提高。
注重师德师风建设。通过师德讲座、师德演讲、主题教育、班主任经验交流、优秀班主任评选等方式，组织开展各种师德活动，从内心深处激发教师的爱和责任。
目前，学校现有教职工20余人，均为大专及以上学历，有着丰富的教学经验。他们爱岗敬业，忘我奉献，深受广大学生和家长爱戴。
实行小班化教学精品化管理
“我们实行小班化教学、精品化管理，让每个学生得到最充分的关注，获得最适宜的发展。”大营实验小学负责人介绍，他们采用“小班授课、个别辅导”的教学模式，关注“以人为本、因材施教”，每个班级人数不超过30人。结合学生的年龄、心理、知识结构等特点，及各学科教学内容开展教学设计，尊重、关爱每个学生，促进每一位学生全面而富有个性地发展，营造蓬勃向上、温馨和谐的教育教学氛围。
因为实行小班化教学，教师可以做到对每个学生的情况都了如指掌，能及时发现他们的独特性。对不同性格、不同学习水平的学生，给予不同的引导、帮助，充分挖掘每个学生的内在潜能，使每一个学生的个性得以张扬，让每一位学生都得到主动和谐的发展并获得成功。对于积极活跃、基础较好的学生，辅导他们自主学习，自主管理；对于那些内向、不善言谈的学生，多给他们创造互动交流、展现自我的机会，培养自信；对学习吃力的学生进行个别辅导，结对帮扶，给他们充足的耐心和充分的学习时间。对学生的点滴进步与成功，及时鼓励、正面引导，让学生敢于表现自己、善于表现自己，在鼓励中精神饱满、信心十足。充分体现“轻轻松松学习，快快乐乐成长”的小班化办学特色，让每一个学生都能在原有基础上得到最大程度的发展。
为了让学生享受优质教育，学校开设了写作、书法、绘画、音乐、舞蹈、手工等兴趣课堂，创新学习方式，丰富学习内容，着力培养学生综合能力，促进学生全面发展。
注重学生行为习惯养成教育
在寄宿制管理上，大营实验小学注重学生的养成教育，全面培养学生的良好习惯。
组织学生学习在校一日常规、中小学生守则等，强化规则意识，进行经常性规范教育，帮助学生逐步养成良好行为习惯。对学生从起床到就寝都细化管理，早上起床后，在教师指导下整理内务、卫生清扫、洗漱、出早操等，让学生自主独立、每天生活有规律。严格的班级管理，引领学生的行为，向不文明行为说不。现在，见到老师主动问好，见到垃圾随手捡起，不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂乱画，拾金不昧、助人为乐经常可见……学生文明、行为规范已成为学校的一道风景。学校对各班级卫生、文明礼仪、纪律等情况进行量化考核，公布检查结果，每月小结通报，每学期汇总表彰。
学校是德育工作的主阵地，充分发挥国旗下讲话、班队活动、班级板报、道德讲堂等教育阵地作用，进行道德熏陶。通过开展知识竞赛、演讲比赛、爱心教育、感恩教育等活动，让学生在活动中学习，在学习中成长。同时，每学期召开一次大规模的家长会，给家长上辅导课，构建“学校、家庭、社会”三位一体的立体德育网络。
在这里，学生不但增长了知识，还学会了如何待人接物、与人相处、自强自立、相互体贴、团结互助等，得到了家长的好评和社会的赞誉。“教育的根本在于立德树人，我们要大力推进素质教育，争做小学教育教学排头兵，让学生受益，让家长放心，让社会满意。”面对学校的育人方向，学校负责人言辞铿锵，信心满满。( 张洪宁)