冬日的校园，寒风凛冽，却也格外纯净，在这个沉淀与蓄力的季节，学前教育专业的学子们正为毕业设计而忙碌——这份设计不仅是学业的结晶，更是对教育初心的践行，当“冬天”“毕业设计”与“学前教育”相遇，它们交织成一幅关于成长、责任与温暖的画卷。
冬天：教育的沉...
在当代中国教育心理学的星空中，李小融教授无疑是一颗璀璨而独特的星辰，他的名字，紧密地与“本土化”、“应用性”和“教师发展”这些关键词联系在一起，他并非仅仅是一位在象牙塔中建构理论的学者,更是一位将心理学智慧深深扎根于中国教育土壤的实践者与引路人。
李小融...
在教育的广袤原野上,我们从不缺乏高瞻远瞩的眺望者，他们描绘着理想的蓝图，畅谈着未来的模式，言辞恳切，目光深邃，这片土地更需要的是脚踏实地、躬身耕耘的巨人——那些将理念的种子埋入泥土，用行动的血汗浇灌它生根发芽的人，做教育行动上的巨人，意味着一种深刻的转变：从喧...
翻阅完《元教育学》的最后一页，合上书卷，那些关于“教育的教育”的论述仍在脑海中盘旋，元教育学，这门以教育学自身为研究对象的学科，宛如一面巨大的镜子，映照出我们习以为常的教育实践背后那复杂而隐秘的理论脉络，它不直接告诉我们如何教学,却让我们看清自己为何如此教学。...
