还在照抄旧课教区块链？这份新变化教案直接让全班坐直了，别不信

导读： 这一个学期里面, 区块链技术的迭代更新速度变得非常快, 甚至比教材内容更换的速度还要迅速一些。如果教师没有及时调整教学方案的话, 现有的教案就会变成毫无用处的废纸。...

这一个学期里面, 区块链技术的迭代更新速度变得非常快, 甚至比教材内容更换的速度还要迅速一些。如果教师没有及时调整教学方案的话, 现有的教案就会变成毫无用处的废纸。

下面所提供的那份针对区块链技术新变化而设计的教学方案, 其主要目的旨在解决一个长期存在的固有问题, 该固有问题的具体表现是: 学生在学习完相关课程之后, 仅仅只会机械性地背诵去中心化这一三个字的术语概念, 而当旁人紧接着追问其具体的实际应用落地场景时, 他们往往会出现无法回答、陷入僵局的状况。

区块链新变化到底变了啥

2025年到2026年这一时期, 最关键的转向表现为模块化区块链和零知识证明跑进生产环境。Layer2这项技术不再是白皮书里所描绘的那一种画饼式的概念, 它在每日处理交易的数量上, 是以亿为单位来计算规模的。

在教案里面, 我把这条主线单独拎出来进行讲解, 运用了快递分拣中心这一点来作为类比, 结果高二学生只用两分钟就接住了这个要点, 这种效果比干巴巴地念PPT要强上一百倍的档次。

我在写作方法上面已经完全放弃了去罗列名词的做法, 每当说到一个变化的时候, 就会挂载上一个真实的已经上链的案例, 这样学生就可以感知到这个事物是活着的, 是有真实的人员在进行使用的,是在当下的时间点里面正在稳定运行的, 而不是属于那种被放在教科书里面封存起来的像古文物一样的旧东西。

区块链新变化教案怎么落地

将课堂上的40分钟时间, 具体拆分成三个段落。在前15分钟内进行讲解, 内容主要围绕变化展开。中间的15分钟是学生实操环节, 学生们需要在Remix平台上运行我方已编写好的zkSNARK验证代码模板。

在此过程中, 学生只需对参数进行修改即可。在最后剩余的10分钟内, 组织学生以小组形式展开讨论, 所讨论的实务题目为给学校的食堂结算上链部署方案, 需要各小组自主决定选择哪一个模块, 并结合实际情况说明如此选择的理由。

作业的要求是不写论文。需要写成一段。字数是200字。目的是给不熟悉这个领域的朋友解释本周区块链发生的新变化。这是一个任务。目的是逼迫自己。要把那些很复杂的概念。进行深入的思考和分析。把意思嚼碎。然后再用话说明白。

教案这个东西, 它是死的。课堂是活生生的。我用了这套东西有两周的时间了。我发现学生们的眼睛明显的变得有神采了。那套老式的幻灯片应该被彻底的丢弃到回收站里去。